見学・受講 2187 ジオイドと地球楕円体
「応用地球物理学」はっきりいって自分用メモもともとこのブログ自体が壮大な自分用メモを一般公開しているわけですが…１．ジオイドと地球楕円体西経15度、東経165度を通る地球の南北断面国土地理院ウェブサイト掲載の図をもとにみちびき（準天頂衛星シ...
見学・受講 
見学・受講 2186 正八面体の対称性
鉱物学の勉強をしているので、立体図形の対称性について自分なりの理解をまとめてみました。小学校の算数でやる平面図形の線対称、点対称の概念を拡張すれば、イメージがつかみやすいんじゃないかと。正八面体を題材に考えていきたいと思います。説明のために...
見学・受講 2185 シアルとシマ、そしてニフェ／クラーク数
シアルとシマ、そしてニフェ(2020-04-30)秋田大学の通信講座の「一般地質学」でアイソスタシーの続き。また、古い用語を掘り下げてみます。地殻は大陸性地殻と海洋性地殻に区分され、そのうち大陸性地殻はさらに上下2つに分けられ花崗岩質の上部...
見学・受講 2184 秋田大の通信教育を始めた話
秋田大の通信教育を始めた話※この記事は旧ブログで2019-12-01に更新したものです。現在は修了しています。 学生時代は化学を専攻していたのですが、当ブログを見てもわかるように化学よりも地学ネタが多かったりします。理科関係の仕事も教科書の...
教材・教具・資料・標本等 2183 熱発電素子セット（鉄シリサイド）
理科室からまた妙なものが発掘されました。そんなに古くはないと思いますが。取説もあったので見てみると、こいつがメインの熱発電素子らしい。導線につながっている馬蹄形の部分。 この熱発電素子はFeSi系発電材料です。 もう少し詳しく言うと、鉄とシ...
見学・受講 2182 Media Teachers Antenna ケーススタディ
Media Teachers Antenna ケーススタディ（上）※この記事は旧ブログで2013-11-16に更新したものです。整理していたら10年くらい前の資料が出てきました。当時、Media Teachers Antennaというプロジ...
講師・執筆・ご相談など 2181 圧力についての指導と評価の一体化(『理科の教育』2022年3月号)/植物と動物を共通性の視点でとらえる(『理科の教育』2022年10月号)
圧力についての指導と評価の一体化(『理科の教育』2022年3月号)(2022-02-28)『理科の教育』2022年3月号前回の2021年9月号以来の登場です。【特集】やってみました「指導と評価の一体化」 に圧力についての指導と評価の一体化－...
講師・執筆・ご相談など 2180 研究授業講師 2021.6 3年次研修
3年次研修の研究授業。3年生「化学変化と電池」今回の指導要領で登場した金属イオンのところ。亜鉛、マグネシウム、銅の金属になりやすさの実験を前時に終えて、その考察をするところです。ということで、用意してきたスライドを見てみましょう。1枚目のタ...
教材・教具・資料・標本等 2179 エナメル線
巻いてコイルにしたりするエナメル線ECW (Enameled Copper Wire)について。 銅でできている銅線は、電気を通すけど、銅線を巻くと触れた銅線同士でショートして使い物にならない。そこで銅線の表面に絶縁性の樹脂を薄く焼き付けれ...
たわごと 2178 理不尽な「化学変化と原子・分子」
一応、化学科卒なんだけど、化学領域、とくに２年生の「化学変化と原子・分子」ではモヤることが多いんだよね。 難しいという意味では３年の「化学変化とイオン」も難しいんだけれども、それでもあっちは物理領域に似ていて、案外筋は通っているので、わかれ...