理科教育法・教育実習

理科教育法の講義では、学習指導要領の変遷については、ごく簡単にまとめたものを印刷して配布していたのですが、より詳細なものをブログにまとめ、必要に応じて参照できるようにしておきたいと思います。【理科教育法】学習指導要領の変遷　目次序　学習指導...

新規採用の中学校理科の先生からリアルでご相談を受けました。興味をもたせるような気体の導入実験はありませんか？　中学校１年生の化学分野で気体のところに入ります。この単元は実験はあるものの、いろいろな気体の性質を整理することが多いので、子どもが...

「身の回りの物質」の授業で有機物・無機物のところを学習するとき、よく生徒から出てくる質問として人間は有機物？無機物？というのがある。　あなたならこの質問にどう答える？ちょっと考えてみてよ。　有機物・無機物の定義については専門レベルでは難しい...

2020年の教育実習生の研究授業の講評で話した内容を改訂増補したものです。協議会で学生から身近なものを題材にすることが多く話題に出たので、それに触れてお話しさせていただきました。最近は、改善されたからなのか、それとも単に飽きられた（もしくは...