1606 教養講座「きょうから君もおてんき博士」

※この記事は旧ブログで2011年・2013年にアップされたものを、一部修正したものです。

2011年8月4日「きょうから君もおてんき博士」（旧ブログ2011/8/8更新)

2011年８月４日は午前中に、足立区生涯学習センターで、夏休みの小学生向けの特別講座「きょうから君もおてんき博士」に講師として行ってきました。

小学生約３０名に

「天気図の見かたや、台風発生の仕組みってどうなっているの？天気図を作って天気の移り変りを知れば君もおてんき博士だ！」「夏休みの宿題応援講座として開催します。天気図の見方や、台風がなぜ発生するのかなど自然現象を学びながら、身近なところから科学に興味を持っていただく講座です。」（案内文より）

ということで講座を展開しました。

中身はこんな感じです。

１．気象予報士ってなぁに？
２．いろいろな天気
３．天気図に出てくるもの
４．いろいろな低気圧
５．天気図をみてみよう・かいてみよう
６．地球ってすごい！

小学生（漢字の読めない１年生もいます！）では天気図の作成はかなり難しいので、ほとんど完成させた天気図を用意し、何カ所かのブランクにしたところに天気の記号（○だとか◎だとか●だとか）をかいて、さらに今きている台風を書き込んで完成！ということにしました。とりあえず「こんな感じでかけるんだ」と体験するまでかなと。
最初から全部かかせたら中学生でも飽きちゃう人、いっぱいいるし（体験済）

それはともかく、一生懸命天気記号をかいたり、これ知ってるよ！これかけたよ！とアピールする小学生、ほほえましいですね。

2013年8月5日「今日から君もお天気はかせ」（旧ブログ2013/8/12更新)

８月５日は午前中に、足立区生涯学習センターで、夏休みの小学生向けの特別講座「きょうから君もおてんき博士」に講師として行ってきました。
…って、２年前にも同じ講座をやっていたので、テキストもそのまま日付だけ変えて、天気図だけ最近のものにすればいいかなと思っていたのですが…、

受講者層が1年生が半数近く！
そうすると、前回よりかなりゆっくりめにしないとなと。

一方テキストは前回のものを使いまわす。

ということで、まずはテキストに入る前に
「天気についてどんなこと知ってるかな？」ってところから始めてやり取りして
１．気象予報士ってなぁに？　の〇×クイズで盛り上げ
２．いろいろな天気　で天気記号のお話をしてみる。
ここでもう50分くらいたって10分休憩。
３．天気図に出てくるもの　は、雨をもたらすもの(低気圧、前線）と晴れるもの（高気圧）とざっくり説明して
４．いろいろな低気圧　は台風の話をして、あとは飛ばす。
５．天気図をみてみよう・かいてみよう　は前回同様、パソコンのスライドショーで雲画像のうつして雲の移動を見せるのと、ほとんど完成した天気図を用意して、天気を１カ所、高気圧・低気圧を１個ずつ書き加えて完成ということにする。それでも小学生は「どこに書くの？」と質問しまくりなわけだが。
６．地球ってすごい！　で地球のお話。よっしゃこれで２時間終了。
さすがに「理科」をやっていない小学１～２年生には難しかったかな。１～２年生にも（もちろん６年生にも）できて、それなりに満足をさせるというのは、~~無理があ~~かなり工夫が必要だろうな。

実は企画の相談のところで、最初は水の実験あたりを考えていたら、水回りがないので厳しいとのこと。そうすると、次回は別の企画を考えないといけないな。そうなると工作系かな。う～ん。少し新しいネタを開発しないと。