※本記事は、旧ブログで2010年7月6日に更新したものです。
新聞の連載で掲載された記事に関連して、新聞社に質問がきました。どうやら夏休みの自由研究にしていたようで、返事の締め切り日も書いてあったそうです。当然、返信用封筒なんて殊勝なものは入っていません。
この子が、というわけではなく、 某科学館で夏休みに案内員していたら自由研究の相談を受けたり、子どもも書き込める理科実験をテーマとした掲示板などもみていると感じるのですが、自由研究を人に頼りすぎる、あるいは当然のように頼る風潮、たとえば、テーマ決めはもちろん、研究の動機まで人に聞いたり、質問をすれば答えてくれるのを当たり前のように思っていたり、答えてもお礼の一言もなかったり（そのくせ、質問するときは「急いでいます！お願いします！」と懇願する）するのには、いかがなもんなんでしょうか。
以前その科学館の案内員MLで、そんなことを問題提起したら「しょうがないよ」という趣旨のレスがありました。すっきりはしないけれど、そうなのかもしれません。
相手が直接教えている生徒なら、その場で答えを教えずに「○○を調べてごらん」と「○○はどうなってるんだろうね」などと『教育的いじわる』ができるのですが、たとえば冒頭のように、読者様が記事に関連する質問を新聞社に質問してきた以上、質問に直接答えず、「○○を調べろ！」という指示の返事を出すのは、営業上たしかに勇気がいります。
自由研究も毎日コツコツと…というものより、お手軽に実験書を見て簡単にやれるものが人気のようで。で、わからなければ誰かに「答えを聞く」。
でも、それってはたして「研究」なのか？？ちょっと微妙な気分。
そんなわけで今年も、自由研究の季節がやってきます。
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