理科教育まにあっくす 1397 土の細菌感染リスク
モミジやイチョウを人工的に紅葉させる実験を紹介すべく原稿を書いていたときに、鉢植えを冷蔵庫にいれる操作について、このときに、O-157などの細菌が心配なので、ポリ袋に包んだ方がいいのではないか、という指摘がありました。なるほど、衛生上の問題...
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理科教育まにあっくす 理科教育まにあっくす 1392 中学理科(教員向け)一口メモ
某教材の検討会で出てきた意見から、へーと思ったものをピックアップしました。地学編を前にやっていたので、残りを一気に行きます。・顕微鏡で低倍率で観察してから高倍率で観察するとき、ピントはほぼあっている。・種子植物の地上茎では内皮は極めてまれ・...
理科教育まにあっくす 1391 マンボウの産む卵の数は3億個!?
セキツイ動物で、魚類-両生類－爬虫類－鳥類・哺乳類と一連の仲間わけがありますが、卵(子)を産む数について、魚類は多く、哺乳類に向かうにつれて少なくなる傾向がある、なんて話があります。魚類は産んだ卵をほったらかしておくけど、とんでもなくたくさ...
理科教育まにあっくす 1139 慣性力
慣性の法則と慣性力(2010-01-08)中学校では「慣性の法則」を学び、高校では「慣性力」という考え方を学びます。で、慣性力とは「見かけの力」とかよく言われますが、なんじゃそれ？その力、実際にあるの？ないの？って感じですね。で、今日はこの...
理科教育まにあっくす 1065 三日月と逆の月
この月の名称を知っていますか。「三日月」ではありません。三日月はこれとは左右が逆です。「三日月」というのは新月から数えて３日目の月をさします。満月を「十五夜」というのも新月から数えて１５日目の夜だからですね。この月は新月から数えて２６日目に...
理科教育まにあっくす 1053 月のもようをよく見てみよう
「月では、ウサギがお餅をついている」という話を聞いたことがありますか。これは月の表面がでこぼこしているので、その模様がちょうどウサギがお餅をついているようにみえるので、そのように言われています。この写真ではウサギさんは横(右側を上)にしてお...
理科教育まにあっくす 1042 惑星の座を追われた冥王星
前回は太陽系の８つの惑星、水金地火木土天海を2つのグループ「地球型惑星」と「木星型惑星」に分け、それぞれの特徴を見てみました。ところでかつてはもう一つ1930年にアメリカ・アリゾナ州のローウェル天文台のクライド・トンボーによって発見された冥...
理科教育まにあっくす 1016 「優性・劣性」から「顕性・潜性」に
遺伝学用語の“dominant”、“recessive”の訳語は、これまで約100年間にわたり「優性」「劣性」が用いられてきました。あくまでも遺伝子の性質の現れやすさを示す用語で、それ以上の意味はありません。 しかし、例えば賢い親から賢い子...
理科教育まにあっくす 0946 pHの後日談(2) 学術用語集の旧版では
ブログ「理科とか苦手で」更新しました。 0946 pHの後日談(2) 学術用語集の旧版では
理科教育まにあっくす 0945 pHの後日談(1) JIS Z8802 の旧版では
ブログ「理科とか苦手で」更新しました。 0945 pHの後日談(1) JIS Z8802 の旧版では